Grazie Dottore Benedetti
Le invio il questionario richiesto e compilato con mia moglie.

QUESTIONARIO SULLO SVILUPPO PSICOMOTORIO SIMBOLICO-LINGUISTICO E RELAZIONALE
composizione familiare 4; età dei componenti papa 48, mamma 44, sorella 10
età del bambino :tre anni e mezzo
problemi in gravidanza.nessuno
NASCITA
settimana 40
Parto naturale…
alla nascita : peso 3,360
durata del ricovero in ospedale 3 gg
PRIMI MESI
allattamento: materno a richiesta...
svezzamento età 6 mesi (DISTACCO DAL SENO 3 anni e mezzo,),
persone che lo accudivano la mamma
EPOCA SUCCESSIVA
alimentazione settoriale in itinere, sonno non continuo, dorme con i genitori e si addormenta ciucciando al seno
televisione normale con interazione con cartoni, telefonini e tablet. Intorno ad un anno e mezzo normale, sovra esposizione al tablet e video su youtube da due anni e mezzo circa
SVILUPPO PSICO-MOTORIO:
veniva tenuto preferenzialmente dopo i primi mesi, da sveglio: in braccio, nel lettino, nel box, libero di muoversi, sdraietta ecc.
seduto da solo all’eta di 6 mesi circa sul seggiolone i suoi .primi spostamenti, gattonando, risultano all’età di 9/10 mesi circa
primi passi da solo all’età di 13/14 mesi
capacità motorie attuali normali
controllo sfinterico della pipì all’ età di 3 anni e 4 mesi e popò ancora nella mutandina.
RELAZIONE e COMUNICAZIONE nel primo anno di vita
primi sorrisi un mese mezzo
curiosità verso oggetti e persone, attenzione, capacità di seguire con lo sguardo regolari
cerca di comunicare e richiamare l'attenzione? Si
facilità a capirlo e interagire regolare
facilità al pianto e facilità a consolarlo, coccolarlo regolare
lallazione, gorgheggi regolare
reazione di fronte a persone e ambienti nuovi normali
modalità di accudimento: apprensivo
CONDIVISIONE cerca di condividere interessi e attività cercando l'attenzione delle altre persone, magari per farsi battere le mani, o dire bravo, ecc? Attivamente
SVILUPPO SIMBOLICO
LINGUAGGIO:
(età di inizio)
prime parole 1 anno circa
due parole insieme due anni e mezzo
uso del no normale , quello del SI molto piu tardi
frase minima (verbo e sostantivo ) tre anni circa
INTERESSE E CURIOSITÀ PER GLI OGGETTI
USO DEI GIOCHI ( gioco imitativo)
DISEGNO SPONTANEO
scarabocchio , linee, cerchi. omino-testone intorno a tre anni
ATTENZIONE nelle varie attività e interessi:media
INTERESSE E CURIOSITÀ VERSO LE PERSONE regolare verso gli adulti o bambini più grandi , non regolare verso i bambini della sua età (ANNI TRE Circa)
figure principali cui è attaccato.: alla mamma e papà
REAZIONI AL DISTACCO dai genitori: normale
RAPPORTO CON LE PERSONE.normale con adulti, non cerca ed non interagisce con i bambini della sua età
COMPRENSIONE DELLE COSE E DELLE RICHIESTE : buone
COMUNICAZIONE DEI SUOI BISOGNI E DESIDERI buona , le sue richieste scono fatte con il “VUOI” Es: per dire “voglio acqua” dice “ Vuoi acqua”
COMPORTAMENTO, tranquillo, talvolta capriccioso o movimentato
adesione a regole, orari, limiti,regolari
obbedienza agli adulti buona.
reazione a divieti, frustrazioni, normali (piange un poco ma poi si normalizza)
capricci, bizze regolari
paure, fissazioni normali
SCOLARIZZAZIONE
asilo nido privato All’ età di 1 anno e 7 mesi.
Scuola materna :entrerà a settembre perché non aveva tolto ancora il pannolino .

RAPPORTI SOCIALI, amicizie di bambini più grandi
SITUAZIONE FAMILIARE
Organizzazione familiare per l'accudimento:(i genitori lavorano entrambi il pomeriggio, il bambino ha avuto una baby sitter dagli 8 mesi ad un anno e mezzo e, gli anni successivi, ha frequentato asilo privato dall ore 12 alle 18 circa. Nel periodo estivo (Luglio e Agosto in famiglia)
modalità educative: variabili. orari di sonno abitudinarie, dorme di notte nel lettone con i genitori,
tempo video (cioè passato alla televisione, video-giochi, telefonino ecc) soprattutto nel secondo anno di vita ha usato il tablet e computer spesso ( cira una media di 2 ore al giorno)
Altre osservazioni:
Il bambino canta spesso, anche tra i due e i tre anni quando il linguaggio era di poche parole,
il linguaggio si è attivato a circa 3 anni e due mesi con parole e piccole frasi talvolta non strutturalmente corrette Es: per dire “voglio il tablet di papà” dice “ Vuoi papà tablet”.
Fa spesso movimenti delle braccia che noi attribuivamo al ballo o all’ imitazione di alcuni video visti su youtube
Da piccolo aveva alcune manie: fissare la doccia, i cancelli che sia aprivano e chiudevano, entrare ed uscire dalle porte scorrevoli,salire e scendere rampe di scale ecc.
Saltuariamente nelle ultime settimane cammina poco sulle punte
Ogni tanto sempre nell’ultimo periodo ripete sempre le stesse parole o piccole frasi
Ha il gioco finto (finge di telefonare con il telefonini o con telefono fisso , dà da mangiare ai pupazzi)
risponde al citofono e al telefono e alla porta, Saluta spesso anche quando non conosce, soprattutto gli adulti
Quando vuole fare discorsi più lunghi è ancora incomprensibile
Quando vuole qualcosa, oltre alla richiesta verbale, indica con il dito
Non sempre risponde a domande dirette tipo: come ti chiami? di che colore e questo?
Se si chiede cosa hai mangiato o cosa ha fatto all’asilo non risponde.
Ha alcuni momenti in cui sembra assente.
Molte parole o piccole frasi le ripete su imitazione o perche sollecitato.
Al nido è andato volentieri e in situazioni familiari (anche con nonni e zii), è più tranquillo.
Mangia spesso pane, e pasta semplice con olio